Leer Educatieve apps & tools – deel 3 FREE

ORGANISEREN VAN INTERACTIE EN FEEDBACK. In dit leerpad maak je kennis met vijf educatieve apps en tools. Per app geven we aan wat het is, wat je ermee in de les kunt en hoe de app werkt. Met de input uit dit leerpad kun je na afloop een hybride les maken, waarin ICT en menselijk maatwerk elkaar goed ondersteunen. Geschatte tijdsduur: 4 uur

Source: www.spons.nl

Achtereenvolgens worden de navolgende apps & tools behandeld:

1. Thinglink

2. Pocket

3. Picozine

4. Zaption

5. PowToon

See on Scoop.it – ICT in de school

Leer Educatieve apps & tools – deel 2 FREE

ORGANISEREN VAN INTERACTIE EN FEEDBACK. In dit leerpad maak je kennis met vijf educatieve apps en tools. Per app geven we aan wat het is, wat je ermee in de les kunt en hoe de app werkt. Met de input uit dit leerpad kun je na afloop een hybride les maken, waarin ICT en menselijk maatwerk elkaar goed ondersteunen. Geschatte tijdsduur: 4 uur

Source: www.spons.nl

Achtereenvolgens worden de navolgende educatieve apps & tools behandeld:

1. Kahoot

2. Duolingo

3. TodaysMeet

4. Adobe Voice

5. MindMeister

See on Scoop.it – ICT in de school

Leer Educatieve apps & tools – deel 1 FREE

ORGANISEREN VAN INTERACTIE EN FEEDBACK. In dit leerpad maak je kennis met zeven educatieve apps. Per app geven we aan wat het is, wat je ermee in de les kunt en hoe de app werkt. Met de input uit dit leerpad kun je na afloop een hybride les maken, waarin ICT en menselijk maatwerk elkaar goed ondersteunen. Geschatte tijdsduur: 4 uur

Source: www.spons.nl

Achtereenvolgens worden de volgende Educatieve apps en tools uitgelegd:

1. Khan Academy

2. Socrative

3. Padlet

4. Nearpod

5. Tayasui Sketches

6. Classdojo

7. iXplain

See on Scoop.it – ICT in de school

Voor kranten is cyberpesten vooral een e-safety-thema | diep onderzoek

Media schrijven graag over media, en het liefst schrijven ze dan over kwalijke kanten van media. Uit een studie bleek bijvoorbeeld dat 64 procent van de berichten over kinderen en internet (uit veertien landen) ging over online risico’s en slechts achttien procent over online kansen. Cyberpesten krijgt daarom veel aandacht in de pers. Die berichtgeving is niet zonder effect: beleidsmakers baseren zich erop, ouders maken zich er zorgen door en er is een mogelijkheid van copycat-gedrag. 

Source: www.dieponderzoek.nl

T.a.v. copycat-gedrag: Het (te) snelle verband dat tussen zelfmoord en cyberpesten wordt gelegd is gevaarlijk vanwege mogelijke copycat-impact, stellen de auteurs. Ook maken zij zich zorgen of ouders en andere partijen wel de juiste preventiemaatregelen voorgeschoteld krijgen omdat de adviezen van deskundige uit diverse organisaties komen. Het maakt daarbij uit welke krant je leest, omdat ‘kwaliteitskranten’ en ‘populaire’ kranten anders verslag doen.

See on Scoop.it – Mediawijsheid en ouders

Makkelijker differentiëren met behulp van vijf gratis ICT tools! – CPS.nl

Source: www.cps.nl

Vijf gratis tools op een rijtje die je kunt gebruiken om digitale quizjes te maken.

See on Scoop.it – Master Onderwijskunde Leren & Innoveren

Infografiek: Mediawijsheid bij kinderen volgens Nederlandse ouders

Kreeg net van Vodafone en Motivaction een infografiek over een onderzoekje dat ze deden onder 891 ouders naar het smartphone- en tabletgebruik van hun kinderen. Opgelet: het is een onderzoek naar de perceptie van de ouders, dit wil niet noodzakelijk zeggen dat het beeld van de ouders klopt. Daarvoor kijk je beter naar resultaten van bijvoorbeeld naar EU Kids.

Source: xyofeinstein.wordpress.com

En onderaan in de infografiek:

– 90% van de ouders vinden zichzelf verantwoordelijk om hun kinderen te leren om te gaan met verschillende media. 

– 81% van de ouders verwacht ook het nodige van school.

See on Scoop.it – Mediawijsheid en ouders

Here’s What Some Teens Are Using Instead Of Snapchat And Instagram To Share Pictures In Class

AirDrop is already built into their iPhones and doesn’t require the other person to have the same app.

Source: uk.businessinsider.com

Waarom kinderen AirDrop gebruiken in plaats van Instagram,  Snapchat en Facebook:

– geen account of iemands telefoonnummer nodig

– op sommige scholen wordt het gebruik van Snapchat geblokkeerd

– ongelimiteerd versturen van foto’s en video’s

 

Oh, en erg grappig op de vraag waarom Facebook niet wordt gebruikt? ‘It’s for moms’.

See on Scoop.it – Mediawijsheid en ouders